SEKOLAH DI ERA DIGITAL: ANTARA TEKNOLOGI DAN PEMBENTUKAN KARAKTER

Oleh : Sekar Arrum Ramadhanti S.Sos, S.Pd,. Gr.
(Guru SD Yaa Bunayya Islamic School)

Bismillahirrahmanirrahim

Pendahuluan

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan. Kehadiran internet, perangkat pintar, aplikasi pembelajaran, hingga kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) memberikan kemudahan bagi siswa dan guru dalam mengakses informasi serta melaksanakan proses belajar mengajar. Namun, di balik berbagai kemudahan tersebut, muncul tantangan baru yang tidak kalah penting, yaitu bagaimana sekolah tetap mampu membentuk karakter peserta didik di tengah derasnya arus digitalisasi.

Sekolah tidak lagi hanya berperan sebagai tempat transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai lembaga yang bertanggung jawab menanamkan nilai-nilai moral, etika, tanggung jawab, dan sikap sosial kepada peserta didik. Oleh karena itu, keseimbangan antara pemanfaatan teknologi dan pembentukan karakter menjadi kebutuhan utama dalam pendidikan masa kini.

Teknologi sebagai Peluang dalam Pendidikan

Teknologi digital memberikan banyak manfaat bagi dunia pendidikan. Melalui berbagai platform pembelajaran, siswa dapat mengakses materi belajar kapan saja dan di mana saja. Pembelajaran menjadi lebih menarik karena didukung oleh video, animasi, simulasi, dan berbagai media interaktif lainnya.

Selain itu, teknologi juga dapat membantu mengembangkan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital yang tepat dapat mendukung pengembangan karakter seperti tanggung jawab, kemandirian, kreativitas, kolaborasi, dan kemampuan berpikir kritis pada peserta didik.

Tantangan Era Digital terhadap Karakter Siswa

Di sisi lain, kemajuan teknologi juga membawa berbagai tantangan. Kemudahan mengakses informasi tidak selalu diiringi dengan kemampuan menyaring informasi yang benar. Banyak siswa terpapar berita palsu, ujaran kebencian, cyberbullying, serta konten yang tidak sesuai dengan usia mereka. Selain itu, penggunaan gawai yang berlebihan dapat mengurangi interaksi sosial secara langsung dan menumbuhkan sikap individualis.

Kurangnya pengawasan dan literasi digital dapat menyebabkan melemahnya nilai-nilai karakter seperti disiplin, tanggung jawab, dan etika dalam berkomunikasi. Oleh sebab itu, sekolah perlu membekali siswa dengan kemampuan menggunakan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab.

Peran Sekolah dalam Membentuk Karakter di Era Digital

Untuk menghadapi tantangan tersebut, sekolah perlu mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam setiap aktivitas pembelajaran, termasuk yang berbasis teknologi. Guru tidak hanya mengajarkan cara menggunakan teknologi, tetapi juga menanamkan etika digital, sikap menghargai orang lain, kejujuran akademik, dan tanggung jawab dalam bermedia sosial.

Program literasi digital dapat menjadi salah satu solusi. Literasi digital tidak hanya berkaitan dengan kemampuan mengoperasikan perangkat teknologi, tetapi juga mencakup kemampuan berpikir kritis, memahami informasi, serta menggunakan teknologi secara etis dan bertanggung jawab. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa literasi digital berkontribusi dalam penguatan karakter seperti kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, kerja sama, dan etika digital.

Selain itu, kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat sangat diperlukan. Pendidikan karakter tidak dapat dibebankan kepada sekolah saja. Orang tua perlu mendampingi penggunaan teknologi di rumah, sementara masyarakat turut menciptakan lingkungan yang mendukung tumbuhnya karakter positif pada generasi muda.

Penutup

Era digital merupakan sebuah keniscayaan yang tidak dapat dihindari. Teknologi telah membuka banyak peluang untuk meningkatkan kualitas pendidikan, namun juga menghadirkan tantangan terhadap pembentukan karakter peserta didik. Oleh karena itu, sekolah harus mampu memanfaatkan teknologi sebagai sarana pembelajaran sekaligus menjadikannya media untuk menanamkan nilai-nilai karakter yang kuat.

Dengan sinergi antara teknologi, pendidikan karakter, guru, orang tua, dan lingkungan masyarakat, diharapkan lahir generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik dan digital, tetapi juga memiliki akhlak mulia, tanggung jawab, serta kemampuan menggunakan teknologi secara bijaksana demi kebaikan bersama.

Daftar Pustaka

• Meitria, V., dkk. (2026). Perkembangan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar di Era Digital: Systematic Literature Review. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
• Ulfa, K., Fauzi, I., & Zawawi, M. I. (2025). Peran Literasi Digital Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Era Digital. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia.
• Tauhid, R. (2025). Literasi Digital sebagai Pilar Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
• Astuti, N. D., dkk. (2025). Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Sekolah Era Digital di Indonesia. Jurnal Pendidikan Karakter.
• Nugraha, M. R. (2026). Penguatan Pendidikan Karakter dan Literasi Digital pada Siswa Sekolah Dasar di Era Transformasi Teknologi. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang.